چندنمونه تجربه درسی

جمعه پنجم اردیبهشت ۱۳۹۹ - 14:52 - علی حیدرمحمودیان - به نام خدا                             یک روش:1)   اعضای هر گروه موظف هستند تعدادی سوال از درس قبل با توجه به متن کتاب و شیوهی طرح سوال معلم ، طراحی کرده در دفتر خود بنویسند ( بدون جواب ) و همهی اعضا باید پاسخ این سوال ها را بدانند. 2)      از اعضای یک گروه می خواهیم تا برای پاسخ دادن آماده شوند. 3)      از گروه دیگری می خواهیم که سوال هایشان را از یک گروه بپرسند .( هر کدام از اعضای گروه حداقل یک سوال ) 4)    تعیین درستی یا نادرستی پاسخ گروه مقابل بر عهده ی فرد سوال کننده است و او این کار را بر اساس آموخته های خود انجام می دهد و نباید به کتابش مراجعه کند. 5)    اگر احساس کردیم سوال های اصلی و کلیدی اهداف درس توسط گروه پرسش گر مطرح نشده است می توانیم ما نیز از دانشآموزان گروه پاسخ دهنده سوال هایی بپرسیم تا هدف ما نیز تامین شود.( البته برای این کار عجله نمی کنیم و صبر می کنیم تا گروههای دیگر نیز به همین شیوه سوال های خود را مطرح کنند. 6)     کیفیت پرسشهای مطرح شده را ارزیابی کرده و به صورت درجات خوب ، متوسط و ضعیف آن ها را ثبت می کنیم. 7)   در پایان ، بهترین گروه پرسش گر و بهترین گروه پاسخ دهنده را معرفی کرده و آن ها را مورد تشویق قرار می دهیم . گاه